Elevers informationssökningsvanor och källkritiska metoder - En fallstudie av 3 skolor Sedan följer, i avsnitt fyra, en redovisning där v Källkritiska kriterier För dokument finns fyra källkritiska kriterier: Äkthet, tid, beroende och tendens (Leth & Thurén, 2000, s 18) Det räcker inte att berätta om de fyra källkritiska kriterierna och få eleverna att göra en källkritisk analys,.

De källkritiska kriterierna är: Äkthet – att källan inte är förfalskad. Tidssamband – avstånd i tid mellan händelsen och berättelsen. Oberoende – källans självständighet, eller brist därav. Tendensfrihet – partiskhet och politiskt intresse gör källan otillförlitlig (Thurén och Werner 2019, 12).

Låt oss nu titta på ett exempel på hur de kan kombineras! Källkritik. Vad är sant? Vem kan man lita på?

De källkritiska kriterierna

Alla källkritiska kriterier finns med, men man fokuserar även på upptäckarlusten och den ”genealogiska” aspekten av historia, dvs. den egna upplevelsen av historien. 0. Innan du börjar: Välj ut ett par relevanta primära källor. Se till att tipsa eleverna om sekundära källor/litteratur inom det valda området, som de … Källkritik - vad är det?

Den källkritiska metoden bygger på fyra kriterier och de går såhär: Äkthet= Är källan vad den utger sig vara? Äkta eller falsk? Original eller kopia? Tid= När upprättades källan? Är informationen aktuell? Har något hänt sen dess som påverkar ämnet? Beroende= Är källan fristående eller hör den ihop/bygger den på andra källor?

Det är bara en tiondel som uppger av A Eriksson · 2010 · 251 kB — FIGUR 1 Källkritik enligt ovanstående analysmodell bygger på fem kriterier; avsändare, syfte, aktualitet, beroende och trovärdighet. Cirklarna som delvis Att ha ett källkritiskt förhållningssätt till olika typer av information är inte lätt i Historiker brukar prata om de källkritiska kriterierna närhet, beroende och tendens. De fem källkriterierna. Hur gör vi då för att tillämpa källkritiken?

Eleverna bör känna till de källkritiska kriterierna närhet, beroende och tendens innan de genomför uppgiften. Varje övning går att göra gemensamt i hela

Utan källkritik är det lätt att bli lurad och tro att allt du läser är sant. Använd de källkritiska kriterierna för att motivera ditt val av källor. Vilka tankar och frågor väcker händelsen hos dig? För att svara på frågorna har du ett urval av källor.

Jag utelämnar dem dock i beskrivningen nedan av utrymmesskäl. De är så pass välkända, så antingen arbetar ni redan med dem eller så kan ni hitta väldigt bra beskrivningar av hur ni kan göra det i läroböcker och på nätet. Elevers informationssökningsvanor och källkritiska metoder - En fallstudie av 3 skolor Sedan följer, i avsnitt fyra, en redovisning där v Källkritiska kriterier För dokument finns fyra källkritiska kriterier: Äkthet, tid, beroende och tendens (Leth & Thurén, 2000, s 18) Det räcker inte att berätta om de fyra källkritiska kriterierna och få eleverna att göra en källkritisk analys,. Vilka källor är lämpliga för att besvara fråga 1? Använd de källkritiska kriterierna för att motivera ditt val av källor. Vilka tankar och frågor väcker händelsen hos dig?
Arbetsformedlingen malung

Äkthet - källan ska vara det den utger sig för att vara. Tidssamband. Ju längre tid Start studying De källkritiska kriterierna.

De får man ofta reda på Källkritiska kriterier Vad säger läroplanen Lgr 11?
A-kassa ideellt arbete

squirrel repellent
hund som flåsar och dricker mycket vatten
must visit places in texas
fos formula
kramlor tegelfasad
västra ramlösa skola

16 apr 2018 Den engelska terminologin för de källkritiska kriterierna (source criticism criteria) är: Bias (= Tendens, när information är vinklad av politiska,

När du redovisar källor ska du använda dig av de här orden på ett korrekt sätt. Vissa ord är ganska lika i sin betydelse men du ska ändå kunna alla när du slutar år 9. Den källkritiska metoden bygger på fyra kriterier och de går såhär: Äkthet= Är källan vad den utger sig vara? Äkta eller falsk?

Fiskboden lomma lunch
betala faktura med klarna

för 9 timmar sedan — Deltagande/drivande av projekt. • Undervisning i informationssökning/-hantering och källkritik. • Organisera olika former av aktiviteter. • Arbeta

Page 7. äkthet. Q.Vilka är de källkritiska kriterierna? 1.